среда, 22 февраля 2017 г.

«Համացանցային և հեռուստատեսային լեզու» հարցազրույց մայրիկի հետ

Հարցեր հարցազրույցի համար
1.Ինչպիսի՞ դեր, ուժ ունի այսօր համացանցը և հեռուստատեսությունը մեր կյանքում, ինչպիսի՞ն է հայոց լեզվի կարգավիճակը այդ երկու տիրույթներում :
Համացանցը և հեռուստատեսությունը մեր կյանքում զբաղեցնում է մեծ դեր, որովհետև մարդիկ ինֆորմացիա են ստանում համացանցից և հեռուստատեսությունից: Իսկ ինչ վերաբերվում է հայոց լեզվին, երկու տիրույթում էլ կցանկանայի, որ լիներ ավելի գրագետ, հայեցի և զարգացած:
2.Ի՞նչ ես կարծում, ի՞նչ միջոցներ պետք է ձեռնարկել համացանցային և հեռուստատեսային լեզվի դրությունը բարելավելու համար:
Ընդհանրապես լեզվի դրությունը բարելավելու համար, հարկավոր է կարդալ, շատ կարդալ:
3.Կհիշե՞ս ակնհայտ լեզվական սխալներ, որոնք գրեթե միշտ լսում եք հեռուստատեսությամբ:
Այս պահին չեմ կարող մտաբերել:
4.Հայոց լեզվի մասին որևէ ասույթ մեջբերի'ր մայրիկ:
Սիրում եմ քեզ, հայո'ց լեզու,
Մայրիկից պես, անուշ ես դու,
Քեզնով եմ ես հպարտանում,
Կարդում, գրում ուրախանում:

Նախագիծ

ԱԽԹԱՄԱՐ

Ծիծաղախիտ Վանա ծովի
Փոքրիկ գյուղից առափնյա,
Ծովն է մըտնում գաղտագողի
Ամեն գիշեր մի տըղա:
Ծովն է մըտնում առանց նավակ,
Բազուկներով առնացի
Ջուրը ճողփում, լող է տալի
Դեպի կըղզին դիմացի:
Խավար կըղզուց պարզ ու պայծառ
Մի լույս կանչում է նըրան,
Մի վառ փարոս նըրա համար,
Չըմոլորի իր ճամփան:
Սիրուն Թամարն ամեն գիշեր
Այնտեղ կըրակ է անում,
Եվ ըսպասում է անհամբեր
Այնտեղ` մոտիկ դարանում:
Ծըփում ծովն ալեծածան,
Ծըփում է սիրտը տըղի.
Գոռում է ծովն ահեղաձայն,
Նա կըռվում է կատաղի:
Եվ Թամարը սըրտատըրոփ
Արդեն լըսում է մոտիկ
Ջըրի ճողփյուն, ու ողջ մարմնով
Սիրուց այրվում է սաստիկ:
Լըռեց: Ծովի խավար ափին
Կանգնեց սեւ-սեւ մի ըստվեր...
Ահա եւ նա... իրար գըտան...
Կասկածավո՜ր լուռ գիշեր...
Միայն ալիքը Վանա ծովի
Մեղմ դիպչում են ափերին,
Հըրհըրելով հեռանում են
Շըշունջներով անմեկին:
Նըրանք ասես փըսփըսում են...
Ու աստղերը կամարից
Ակնարկելով բամբասում են
Լիրբ, անամոթ Թամարից...
Բամբասում են կուսի սըրտում...
Ժամ է արդեն... ու կըրկին
Մինն ալեկոծ ծովն է մըտնում,
Մյուսն աղոթում եզերքին...
«Ո՞վ է ջահել էն խիզախը,
Որ հենց հարբած իր սիրով,
Սըրտից հանած ահն ու վախը
Ծովն անցնում է գիշերով։
Ծովն անցնում է մյուս ափերից
Մեր Թամարին համբուրում...
Աղջի՞կ խըլի նա մեր ձեռի՜ց...
Ի՞նչի տեղ է մեզ դընում...»։
Էսպես ասին վիրավորված
Կըղզու միջի ջահելներ
Ու Թամարի ձեռքով վառած
Լույսը հանգցրին մի գիշեր:
Մոլորվեցավ խավար ծովում
Լողորդ տըղան սիրահար,
Ու բերում է հողմը, բերո՜ւմ
Հառաչանքներն՝ «Ա՜խ, Թամա՜ր...»։
Մոտ է ձայնը. խոլ խավարում,
Ժայռերի տակ սեպացած,
Ուր ամեհի ծովն է գոռում,
Մերթ կորչում է խլացած,
Ու մերթ լըսվում ուժասպառ.
«Ա՜խ, Թամա՜ր...»։
Առավոտյան ծովը ծըփաց,
Ափը ձըգեց մի դիակ,
Նըրա շուրթին, պաղ, կարկամած,
Ասես մեռած ժամանակ
Սառել էին երկու բառ.
«Ա՜խ, Թամա՜ր...»։
Այն օրվանից սըրա համար
Կըղզին կոչվեց Ախթամար։
1891ո

Վերլուծություն
Պոեմը ես շատ հավանեցի, նաև շատ հուզվեցի: Պոեմը կարդալիս ես հասկացա, թե տղան ինչքան շատ է սիրում` Թամարին, որովհետև միայն սիրող տղան կարող էր, իր սիրելիի համար ծովը լողալով գար հասնել իր սիրածաղջկան տեսնելու համար: Հուզվեցի այն մասում, որտեղ տղան խեղդվում է ծովը լողալիս: Սա միակ ամենագեղեցիկ պոեմն էր, որ ես այսքան ժամանակ կարդացել էի:

Դուր եկած հատվածներ
«Ո՞վ է ջահել էն խիզախը,
Որ հենց հարբած իր սիրով,
Սըրտից հանած ահն ու վախը
Ծովն անցնում է գիշերով։
Ծովն անցնում է մյուս ափերից
Մեր Թամարին համբուրում...
Աղջի՞կ խըլի նա մեր ձեռի՜ց...
Ի՞նչի տեղ է մեզ դընում...»։
Էսպես ասին վիրավորված
Կըղզու միջի ջահելներ
Ու Թամարի ձեռքով վառած
Լույսը հանգցրին մի գիշեր:

Ահա եւ նա... իրար գըտան...
Կասկածավո՜ր լուռ գիշեր...
Միայն ալիքը Վանա ծովի
Մեղմ դիպչում են ափերին,
Հըրհըրելով հեռանում են
Շըշունջներով անմեկին:
Նըրանք ասես փըսփըսում են...
Ու աստղերը կամարից
Ակնարկելով բամբասում են
Լիրբ, անամոթ Թամարից...

Առավոտյան ծովը ծըփաց,
Ափը ձըգեց մի դիակ,
Նըրա շուրթին, պաղ, կարկամած,
Ասես մեռած ժամանակ
Սառել էին երկու բառ.
«Ա՜խ, Թամա՜ր...»։
Այն օրվանից սըրա համար
Կըղզին կոչվեց Ախթամար։

Դավիթ Անհաղթ



Դավիթ Անհաղթը կրթությունն ստացել է Ալեքսանդրիա քաղաքում: Վերադառնալով Հայաստան՝ ծավալել է գիտական և մանկավարժական գործունեություն: Աթենքում և Կոստանդնուպոլսում մասնակցել է փիլիսոփայական հրապարակային բանավեճերի, իր գիտելիքներով և ապացուցելու արվեստով հաղթել բոլորին, որի համար ստացել է Անհաղթ պատվանունը: 
Դավիթ Անհաղթի աշխատություններից մեզ են հասել «Սահմանք իմաստասիրության», «Վերլուծություն Ներածությանն Պորփյուրի», «Մեկնություն Ստորոգությանցն Արիստոտելի» և «Մեկնություն ի Վերլուծականն Արիստոտելի» երկերը: Նա փիլիսոփայությունը բաժանել է 2 մասի՝ տեսական և գործնական: Տեսական փիլիսոփայության ենթաբաժիններն են բնագիտությունը կամ ֆիզիկան, մաթեմատիկան և աստվածաբանությունը կամ մետաֆիզիկան, գործնական փիլիսոփայությանը՝ բարոյագիտությունը, տնտեսագիտությունը և քաղաքագիտությունը: 
Ըստ Դավիթ Անհաղթի՝ փիլիսոփայությունը մարդուն տրված աստվածային պարգև է, որը կոչված է լուսավորելու, ազնվացնելու ու գեղեցկացնելու մարդկային հոգին և այն փոխադրելու նյութական աշխարհից դեպի աստվածայինը: Աշխարհի ճանաչման գործընթացն ունի 2 ձև՝ զգայական և բանական: Փիլիսոփայության ճանաչման առարկան ոչ թե առանձին իրերն են, այլ նրանց էությունը, ընդհանուրն ու անփոփոխը, որ առկա է իրերի և երևույթների մեջ: 
Դավիթ Անհաղթը փիլիսոփայության գոյությունը բխեցրել է Աստծու գոյությունից և պաշտպանել Աստծու՝ որպես ամեն ինչի պատճառի և արարչի սկզբունքը: Անդրադառնալով փիլիսոփայության սահմանմանը և բաժանմանը՝ առաջ է քաշել գիտությունների դասակարգման հարցը, որի կենտրոնում դրել է փիլիսոփայությունը՝ «արվեստների արվեստը և գիտությունների գիտությունը», մյուսները կա՜մ նախորդում են վերջինիս՝ որպես նախապատրաստական աստիճան, կա՜մ կազմում նրա բաղկացուցիչ մասը: Տվել է փիլիսոփայության 6 սահմանում, որոնք հետագայում օգտագործել են նաև այլ ազգի փիլիսոփաներ: 
Դավիթ Անհաղթի համոզմամբ` փիլիսոփայությունն ստեղծվել է մարդու հոգին զարգացնելու և կատարելագործելու համար:
Դավիթ Անհաղթը գրել է նաև բազմաթիվ հոգևոր երգեր: Նա հայ երաժշտության պատմության մեջ հայտնի է իր տեսական ընդհանրացումներով. արժևորել է երաժշտական արվեստի ներգործության մեծ ուժը: 
Դավիթ Անհաղթը Հայաստանում գեղագիտական մտքի սկզբնավորողներից է. առաջարկել է արվեստների դասակարգման յուրօրինակ սխեմա:
Ըստ ավանդության՝ Դավիթ Անհաղթը հայրենիքում մեծ զրկանքներ ու տառապանքներ է կրել, հալածվել և ստիպված մեկուսացել է Հաղպատի մենաստանում: Հետագայում Հայ եկեղեցին նրան դասել է սրբերի շարքը, իսկ աճյունը տեղափոխվել է հայրենի գավառ և թաղվել Մշո Առաքելոց վանքի բակում:
Դավիթ Անհաղթի անունով Երևանում կոչվել  են փողոց և հրապարակ,  կանգնեցվել է նրա հուշարձանը:

среда, 15 февраля 2017 г.

Ուզում եմ պայքարել

Ուզում եմ պայքարել չարիքի և ատելության դեմ: Ինչու', որովհետև դա աշխարհի ամենավատ բանն է: Պայքարել միշտ է պետք` մարդուն, որպեսզի մարդ կարողանա հաղթահարել յուրաքանչյուր ճանապարհ, թեկուզ նաև պայքարել իր նպատակին հասնելու համար: Ես նույնպես պայքարում եմ իմ նպատակին հասնելու համր, դարնալ նորմալ մարդ և կազմավորված: Չեմ սիրում լկտի պահվածքով մարդկանց, առավելևս տանել չեմ կարողանում նախանձներին, նախանձելուց վատ բան չկա այս աշխարհում: Բոլոր մարդկանց մտածելակերպները տարբեր են` մեկը կարծում է, որ նա է ամենալավը մյուսը կարծում է հակառակը, բայց ո'չ, մենք բոլորսել այս աշխարհում իրար հավասար ենք, և ոչ մեկս մյուսից առավել չի կամ պակաս, ինչպես ես ու ինձ բոլոր շրջապատող մարդիկ: Չար լինելը ավելի հեշտ է քան բարի լինելը, փորձենք բոլորս էլ, լինել` բարի և հաճախակի օգնել միմյանց ու մեր շրջապատում օգնության կարիգ ունեցող մարդկանց:            

понедельник, 13 февраля 2017 г.

Հովհաննես Թումանյան, քառյակներ

Քուն թե արթուն՝ օրիս շատը երազ եղավ, անցկացավ,
Երազն էլ, նուրբ ու խուսափուկ, վըռազ եղավ, անցկացավ.
Վըռազ անցան երազ, մուրազ, ու չըհասա ոչ մեկին,
Կյանքըս թեթև տանուլ տըված գըրազ եղավ, անցկացավ: 
1919
***
Վերջացա՛վ...
Կյանքըս մաշվեց, վերջացա՛վ.
Ինչ հույս արի՝ փուչ էլավ,
Ինչ խընդություն՝ վերջը ցա՛վ: 
***
Ո՞ւր կորա՛ն...
Մոտիկներըս ո՞ւր կորա՛ն,
Ինչքան լացի, ձեն ածի՝
Ձեն չի տըվին, լո՛ւռ կորան: 
1916
***
Ո՛վ իմանա՝ ո՜ւր ընկանք,
Քանի՜ օրվա հյուր ընկանք,
Սերն ու սիրտն էլ երբ չըկա՝
Կըրա՛կ ընկանք, զո՛ւր ընկանք: 
1917

суббота, 11 февраля 2017 г.

Տնային առաջադրանք

Գրի՛ր հետևյալ թեմաներից յուրաքանչյուրի շուրջ քո մտքերը.
 Ի՞նչ կուզենայիր ունենալ, որ պակասում էր նախորդ ուստարում:
Անկեղծ, այդպիսի բան չկա:
2. Այս ուստարում ի՞նչ ամսաթիվ միշտ կմնա քո հիշողության մեջ և ինչու՞:
Իմ հիշողության մեջ միշt մնացել են, իմ անցկացրած դպրոցում բոլոր ամսաթվերը: Դպրոցը ինձ համար երկրորդ ընտանիք է, և ես այն շատ եմ սիրում և այն միշտ իմ հիշողություններում է:

3. Ո՞րն էր քո ամենամեծ ձեռքբերումը այս տարվա մինչև այս օրը:
Իմ ամենամեծ ձեռքբերումը այս տարվա մեջ, դա այն է, որ ես մինչև հիմա սովորում եմ այսպիսի հրաշալի դասարանում և ինձ դաս են տալիս, դպրոցի լավագույն ուսուցիչները:

4. Ո՞րն էր քո ամենամեծ անհաջողությունը:
Ես ճիշտն ասած անհաջողություններ չունեմ, որովհետև ես միշտ կարգ ու կանոնով եմ հաճախում դասերին և այս յոթ տարիների ընթացքում, ես չէմ հիշում մի այդպիսի դեպք, որ ես ինչ որ դասերից բացակայեմ:

5. Ո՞րն էր քո գնած ամենալավ բանը:
Իմ գնած ամենալավ բանը դա` բջջային հեռախոսն էր, որը ես միշտ երազում էի ունենալ, սակայն ինձ այդքանել չէին վստահում ծնողներս, բայց ես նրանց ապացուցեցի, որ վստահելի եմ, ու այժմ ունեմ բջջային:

6. Ու՞մ վարքը կուզեիր գովել:
Ինձ դուր են գալիս, իմ դասարանից շատ երեխաների վարքեր, բայց ամենաշատը կուզեի գովել` Խաչատրյան Նարեկին և Հովհաննիսյան Սամվելին:
7. Ի՞նչն է ամենաշատը քեզ ոգևորում:
Ինձ ամենաշատը, ոգևորում է այն, որ ես գալիս եմ դպրոց ու տեսնվում եմ իմ սիրելի ընկերների հետ, և այդքան էլ չեմ ցանկանում տուն վերադառնալ:
8. Ո՞ր երգը քեզ միշտ կհիշեցնի նախորդ ուստարին:
Երգը չէ, բայց պարերը կհիշեցնեն, որովհետև նախորդ ուստարի ես  մասնակցում էի բոլոր մեր պարերին, և ես մինչև հիմա էլ հիշում եմ, այն:

9. Անցյալ տարվա այս ժամանակի համեմատ դու ավելի.
Ես ավելի համարցակ եմ, որովհետև անցյալ տարվա համեմատ իմ մեջ, մի վախ էր մտել և այս տարի ես հաղթահարեցի այդ վախը, ու հիմա ես ոչինչից չէմ վախենում:
10. Ի՞նչ կուզեիր ավելի շատ անել:
Կուզեի ամենաշատը պարել, քանի որ պարը իմ կյանքի մի մասն է, ու ես չէմ պատկերացնում իմ կյանքը առանց պարի:
11. Ի՞նչ կուզեիր ավելի քիչ անել:
Իմ մեջ կա մի վատ բնավորություն, որ ես մեկ-մեկ խոզություն եմ անում և ես կցանկանաի ավելի քիչ անել, սակայն ավելի լավ կլիներ եթե ես ընդանրապես խոզություն չանէի:

12. Ատու՞մ ես որևէ մեկի, որին չէիր ատում անցյալ տարի այս ժամանակ:
Այո, բայց չէմ կարող ասել:

13. Ո՞րն էր քո կարդացած ամենալավ գիրքը:
Իմ կարդացած ամենալավ գիրքը դա Շեքսպիրի կարդացած գրքերն են, ասեմ ինչու, որովհետև Շեքսպիրը գրում է տրագեդիա, ողբերգություն, իսկ ես այդպիսի բաներ շատ եմ սիրում:

14. Ո՞րն էր քո ամենամեծ երաժշտական հայտնագործությունը:
Ես շատ եմ սիրում <<Ջազ և Բլյուզ>> ու ես հայտնագործեցի այդպիսի երգիչների ու հիմա ես շատ եմ սիրում իրենց երգերը:
15. Ի՞նչ էիր ուզում և ստացար:
Ստացա, բջջային հեռախոս, կտորի ներկեր, քանի որ ես պարի եմ հաճախում` մենապար և վերջ դեռևս այդքանը:

16. Ի՞նչ էիր ուզում և չստացար:
Հիմնականում ես ամեն ինչ ստանում եմ:

17. Ո՞րն էր քո սիրելի ֆիլմն այս տարի:
Ես սիրում եմ ֆանտաստիկ ֆիլմեր և սարսափ ֆիլմեր այդ իսկ պատճառով ֆանտաստիկ ֆիլմերից իմ ամենասիրելին դա <<Ժամանակ>> ֆիլմն է, իսկ սարսափից ես ամենաշատը սիրում եմ <<Տիկնիկը>>և<<Սինիսթեր>>-ը:

18. Ինչպե՞ս կբնութագրես քո անձնական նորաձևությունը:
Իմ անձնական նորաձևությունը դա խիստ դասական ոճն է, կլասիկը, և ես չէմ հագնվում ըստ տարվա հագուստների, այլ հագնվում եմ իմ ցանկությամբ, ես ես չեմ նայում ուրիշների կարծիքներին, սիրում եմ նուրբ շորիկներ և ամենակարևորը չեմ քննարկում ուրիշի շորերը:
 19. Ո՞ր հայտնի մարդուն ես  ամենաշատը հավանում:
Ասեմ, որ ես հավանում եմ շատ մարդկանց օր.` Հուլիո Իգլեսիասին, Ջո Քոքերին, Բեթ Հարթ և Ջո Բոնամասաին, Անդրեա Բոչելիին, Քրիս Ռիին, Օսքար Բենթոնին, Կարո Էմեռալդին, Գնարլս Բարկլիին,Բրունո Մարսին և այլն:

20. Ո՞ր քաղաքական հարցն է քեզ ամենաշատն անհանգստացնում:
Ես չէմ հետաքրքրվում քաղաքական հարցերով:

21. Գրիր որևէ երգի բառեր, որոնք ամփոփում են քո ուստարին:
Because I'm happy.

вторник, 7 февраля 2017 г.

Դասեր նվիրված Վահան Տերյանին (Մայրենի) դասաժամ

  • Բլոգներում հավաքել «Իմ ընթերցած Տերյանը» խորագրով բանաստեղծություններ հետևյալ բնորոշումներով (յուրաքանչյուր բանաստեղծության մասին 2-3 նախադասությամբ վերլուծությունով).
  • ամենահուզիչ բանաստեղծությունները
Ցնորք
  • ամենաթեթև բանաստեղծությունները
Գարունը այնքան ծաղիկ է վառել
  • ամենախաղաղ բանաստեղծությունը
Հրաժեշտ
  • ամենաերազկոտ բանաստեղծությունները
Մթնշաղ
  • ամենակրակոտ բանաստեղծությունները
Վիհի եզերքին

  • անենաանհույս բանաստեղծությունները
Չկան

среда, 1 февраля 2017 г.

Վահան Տերյան

12. ՄԹՆՇԱՂ

Ես սիրում եմ մթնշաղը նրբակերտ,
Երբ ամեն ինչ երազում է հոգու հետ,
Երբ ամեն ինչ, խորհրդավոր ու խոհուն,
Ցրնորում է կապույտ մութի աշխարհում...
Չըկա ոչ մի սահման դնող պայծառ շող,
Աղմուկի բեռ, մարդկային դեմք սիրտ մաշող.—
Հիվանդ սիրտըդ չի՛ տրտնջում, չի՛ ցավում,
Որպես երազ մոռացումի անձավում.
Եվ թվում է, որ անեզր է ամեն ինչ —
Ու ողջ կյա՛նքդ — մի անսահման քաղցր նինջ...

17. ԿԱՐՈՏ

Իմ անվերջ ճամփի տանջանքից հոգնած՝
Ես ննջել էի ոսկեղեն արտում.
Ու ճչաց սիրտըս վայելքից անկարծ
— Թվաց որ մեկը կանչում է տրտում...
Եվ ես արթնացա խնդության ցավից .—
Գիշերվա հովն էր լալիս դաշտերում,
Մութ հեռաստանն էր դժկամ նայում ինձ,
Մենակությունն էր քարի պես լռում...

32. ԱՇՆԱՆ ԵՐԳ

Ցրտահա՜ր, հողմավա՚ր.
Դողացին մեղմաբար
Տերևները դե ղին,
Պատեցին իմ ուղին...
Ճաճանչները թոշնան...
Կանաչներիս աշնան —
Իմ խոհերը մոլար՝
Ցրտահա՜ր, հողմավա՜ր...
Կրակներըս անցան,
Ցուրտ ու մեգ է միայն.
Անուրջներըս երկնածին
Գնացի՜ն, գնացի՜ն...