Գործնական քերականություն

Փետրվարի 1

Դասարանում

Քերականական, բառարանային աշխատանք

1.«Նոր բառերի» բառարանից դու՛րս գրիր քեզ հետաքրքրող 15 բառ իրենց բացատրություններով։

ԱՊԱՇԽԱՐՈՂՈՒՀԻ-Ապաշխարող կին

ԱՎԱԶԱՓՈՐ-Ավազի մեջ փորած

ԲԱՐԴԱԳՐՈՒԹՅՈՒն-Բարդ՝ դժվար ընկալելի՝ անհասկա­ նալի լինելը

ԵՐԿՎԱՆԿԵԼ- Երկվանկ բառ դարձնել

ԶԱՆԳԱԼԱՐ-Զանգի լեզվակին կապված լար

ԹԱՆՁՐԱՍՐՃԱՐԺԵՔ- Թանձրասուրճի արժեք

 ԹԱՏԵՐԱԶԳԵՍՏ-Թատերական զգեստ

ԹԵՎՔԱՃԱՐՄԱՆԴ-Թևքի ճարմանդ

ԺԱՅՌԱԾԱԾԿՈՒՅԹ- Ժայռազանգված

ԺԱՆԵԿԱՇԱՐ-Ժանյակների շար

ԻԳԱԲՈՒՅՐ-Իգականություն բուրող

ԻՆՔՆԱԽՂՃՄՏԱՆՔ-Ինքն իր նկատմամբ խղճահարու­ թյուն զգալը՝ տածելը:

ԻՆՔՆԱԳՆԴԱԿԱՀԱՐ ԼԻՆԵԼ-Ինքն իրեն գնդակահարել

ԻՆՔՆԱԿՏՏԱՆՔ-Ինքնախոշտանգում, ինքնատանջանք

ԼԱԹԱԳՈՏԻ-Գործված կտորից պատրաստված գոտի

ԼԱՅՆԱԹԱՎ-Լայն և խիտ

2. Գրի՛ր հաճախ սխալ գործածվող այս բառերի ճիշտ ձևերը․

• Հույսով եմ-հուսով եմ
• տարեկետում-տարկետում
• ընդամեն, ընդհակառակ-ընդամենը, ընդհակառակը
• ամենալավագույն-լավագույն,ամենալավ
• թռնել, փախնել, կպնել-թռչել, փախչել, կպչել
• դառա, դառար, դառանք-դարձա, դարձար, դարձանք
• վիրաբուժ, հոգեբուժ-վիրաբույժ, հոգեբույժ
• թույլատվություն-թույլտվություն
• բարյացկամ-բայրացակամ
• դաստիրակ-դաստիարակ
• նախագա-նախագահ
• բարձրունք-բարձունք

3.  Փակագծերում տրված տարբերակներից ընդգծի՛ր ճիշտ թվականը։

• Մենք՝ ուսանողներս, այդ մասին լսում էինք (առաջին առաջի) անգամ։
• Շուրջ (ութանասուն, ութսուն)  դպրոցահասակ երեխաներ էին մասնակցում գարնանային այդ տոնախմբությանը։
• Փոքրիկը ձեռքում ամուր պահել էր (տաս, տասը)  դրամ։
• Բողոքի երթին մասնակցում էին (հարյուրավոր, հարուրավոր) մարդիկ։
• Իմ տեղը երրորդ կարգի (երեսունչորրորդ, երեսունչորսերորդ) աթոռն է։
• Երեխաներս սովորում են Երևանի (թիվ համար, թիվ) տասնչորս դպրոցում։
• Այս տարի կայացավ հայերենագիտական միջազգային  (VII-րդ , 7-րդ) գիտաժողովը։
• Բացարձակ գերազանցիկ լինելու համար Սոնային պակասում էր ընդամենը (զրո, զերո) ամբողջ հինգ տասնորդական տոկոս վարկանիշ։