Մայրենի

Աղոթք դաս սկսելուց առաջ

. Ընտրիր  աղոթքներից մեկը և կատարիր առաջադրանքները.

• Տեղադրիր տրված կաղապարները բլոգումդ, վերնագրիր՝ Գրաբարյան օրեր․փոխադրություն,  յուրաքանչյուր աղոթքի դիմաց գրիր աշխարհաբար փոխադրոթյունը։
• Բացատրիր, թե ինչ նշանակություն ունեն այս աղոթքները մեր կյանքում,  ինչքանո՞վ են կարևոր, ո՞րն է դրանց անհրաժեշտությունը:
• Հատկապես ո՞ր արտահայտությունը կառանձնացնես աղոթքներից՝ որպես կարևոր խոսք. հիմնավորի՛ր:
• Ընթերցի՛ր, ձայնագրի՛ր աղոթքները:

(Գրաբար)

(Աշխարհաբար)

Աղօթք ճաշէն առաջ

«Աղոթք ճաշից առաջ»

Ճաշակեսցուք խաղաղութեամբ զկերակուրս, Որ պատրաստեալ է մեզ ի Տեառնէ: Օրհնեալ է Տէ՛ր ի պարգեւս Իւր. Ամէն: Եկեք խաղաղությամբ ճաշակենք, այս կերակուրը, որ մեզ համար տիրոջ կողմից է պատրաստված։ Օրհնեալ լինի Տերը իր պարգևների մեջ։ Ամեն։ Աղօթք ճաշէն ետք Փա՛ռք Քեզ, ո՜վ Տեր, փառք Քեզ, փառա՛ց Թագավոր, որ տվեցիր մեզ ուրախության կերակուր. և Քո ամենաբավ ողորմության լիությամբ լցրիր մեր սրտերը: Այժմ լցրու մեզ Քո Սուրբ Հոգով էլ, որպեսզի Քո առաջ ընդունելի, և ոչ՝ ամոթահար լինենք, քանզի Դու յուրաքանչյուրին հատուցում ես ըստ իր գործերի: Ամեն:

Խնդրանք իմաստութեան
Իմաստութիւն Հօր, Յիսուս, տուր ինձ իմաստութիւն՝ զբարիս խորհել եւ խօսել եւ գործել առաջի քո յամենայն ժամ. ի չար խորհրդոց, բանից եւ ի գործոց փրկեա զիս:

 Իմաստուն Հայրէ Հիսուս

Իմաստություն տուր ինձ

Ամեն ժամ բարին մտածելու,

Խոսելու և բարի գործեր անելու

Եվ փրկիր ինձ չար խորհուրդներից, խորքերից և գործերից,

Եվ չար գործերից։

Առաւօտեան աղօթք
Գոհանամք զքէն, Տէր Աստուած մեր, որ զարթուցեր զմեզ ի հանգստենէ քնոյ շնորհիւ ողորմութեան քո:

Աղօթք աշխատանքի սկսելէ առաջ
Զգործս ձեռաց մերոց ուղիղ արա ի մեզ, Տէր, եւ զգործս ձեռաց (մտաց) մերոց յաջողեա մեզ, ամէն:

Մեր սկսած գործը թող հաջեղ լինեն,

Տեր և մեր սկսած գործը հաջող լինի։

Ամեն։

Գարնան Տպավորություն

Ստեղծագործական շարադրություն բլոգներում.

• Գարնան գալուն սպասելով
• Գարունը սեր է ու կյանք
• Հոգուս գարունը
• Այլ:

Վերջապես գարուն է։ Այս օր գարնան առաջին օրն է, որին մենք բոլորս էլ անհամբեր սպասում էինք։ Գարունը իր հետ բերեց իր հետ՝ սեր, խաղաղություն, նոր կյանք, նոր շունչ։ Ճիշտ է գարուն է, սակայն փողոցներում, բակերու և ամենուր մեր հին ձմեռից մնացաած ձյունն ու սառյուցն է մնացել։ Գարնանը իմ մեջ մի զգացմունք է բազմանում, որից ես դառնում եմ ավելի ու ավելի թարմ, իմ հոգու միջի չարությունն ու վատ մտքերը, վատ արարքները դուրս են գալիս և ես դառնում եմ բոլորովին նոր ու լիարժեք մարդ։ Սակայն կան մարդիկ ովքեր, չեն հասկանու ու գնահատում գարնան շունչը ու մնում նույն այդպիսի վատ, չար, նախանձ և այլն։

Ուրբաթ օրը գրադարանում

Ամեն ուրբաթ մենք մեր մայրենիի, դասը անցկացնում ենք` գրադարանում: Գրադարանում մի գիրք աչքովս ընկավ` Մոգական ուժերի մասին, և քանի որ ես այդպիսի թեմաներ շատ եմ սիրում, ինձ հետաքրքրեց հենց այդ գիրքը: Երբ բացեցի գրքի առաջին էջը մի անգամից շատ հետաքրքիր էր: Մոգական ուժերի և կախարդների մասին շատ հետաքրքիր տեղեկություններ ստացա: Ճիշտ է ես գրքի հետ սեր չունեմ, բայց այդ գիրքը ես չէի կարող չընթերցել: ԿԱրդացի տասնյակ էջեր և ես շոյված եմ: Հիմա ես կթելադրեմ մոգական հատկություններ և այլն: Սկսե'նք կարմիր թելից և ինչ հատկություններ ունի այն:

Կարմիր թելը հանդիսանում է կենցաղային չարիքից և ճակատագրի հարվածներից պաշտպանելու սիմվոլ, որովհետև հենց այդ թելով էր փաթաթված եղել բիբլիական նախամոր, մայրական սիրո և  զոհողության մարմնացում Ռոլաքի գերեզմանը:

Դե իսկ հիմա հայելու մոգական հատկությունները:

Հայելին համարվում է մոգական իր, որն ընդունակ է հավաքել էներգիան և ետ վերադարձնել մարդուն: Ասում են, ինչ հայելին «տեսնում է», այն էլ հետո փոխանցում է մեզ: Այլ խոսքերով, հայելին, որին Դուք նայում եք ամեն օր, որսում է Ձեր տրամադրությունը, ֆիզիկական և էմոցիոնալ վիճակը, պահպանում է այդ ինֆորմացիան, իսկ հետո ետ է արտացոլում այդ ամենը:

Ուզում եմ պայքարել

Ուզում եմ պայքարել չարիքի և ատելության դեմ: Ինչու', որովհետև դա աշխարհի ամենավատ բանն է: Պայքարել միշտ է պետք` մարդուն, որպեսզի մարդ կարողանա հաղթահարել յուրաքանչյուր ճանապարհ, թեկուզ նաև պայքարել իր նպատակին հասնելու համար: Ես նույնպես պայքարում եմ իմ նպատակին հասնելու համր, դարնալ նորմալ մարդ և կազմավորված: Չեմ սիրում լկտի պահվածքով մարդկանց, առավելևս տանել չեմ կարողանում նախանձներին, նախանձելուց վատ բան չկա այս աշխարհում: Բոլոր մարդկանց մտածելակերպները տարբեր են` մեկը կարծում է, որ նա է ամենալավը մյուսը կարծում է հակառակը, բայց ո'չ, մենք բոլորսել այս աշխարհում իրար հավասար ենք, և ոչ մեկս մյուսից առավել չի կամ պակաս, ինչպես ես ու ինձ բոլոր շրջապատող մարդիկ: Չար լինելը ավելի հեշտ է քան բարի լինելը, փորձենք բոլորս էլ, լինել` բարի և հաճախակի օգնել միմյանց ու մեր շրջապատում օգնության կարիգ ունեցող մարդկանց:   

Տնային առաջադրանք

Գրի՛ր հետևյալ թեմաներից յուրաքանչյուրի շուրջ քո մտքերը.

 Ի՞նչ կուզենայիր ունենալ, որ պակասում էր նախորդ ուստարում:

Անկեղծ, այդպիսի բան չկա:

2. Այս ուստարում ի՞նչ ամսաթիվ միշտ կմնա քո հիշողության մեջ և ինչու՞:

Իմ հիշողության մեջ միշt մնացել են, իմ անցկացրած դպրոցում բոլոր ամսաթվերը: Դպրոցը ինձ համար երկրորդ ընտանիք է, և ես այն շատ եմ սիրում և այն միշտ իմ հիշողություններում է:

3. Ո՞րն էր քո ամենամեծ ձեռքբերումը այս տարվա մինչև այս օրը:

Իմ ամենամեծ ձեռքբերումը այս տարվա մեջ, դա այն է, որ ես մինչև հիմա սովորում եմ այսպիսի հրաշալի դասարանում և ինձ դաս են տալիս, դպրոցի լավագույն ուսուցիչները:

4. Ո՞րն էր քո ամենամեծ անհաջողությունը:

Ես ճիշտն ասած անհաջողություններ չունեմ, որովհետև ես միշտ կարգ ու կանոնով եմ հաճախում դասերին և այս յոթ տարիների ընթացքում, ես չէմ հիշում մի այդպիսի դեպք, որ ես ինչ որ դասերից բացակայեմ:

5. Ո՞րն էր քո գնած ամենալավ բանը:

Իմ գնած ամենալավ բանը դա` բջջային հեռախոսն էր, որը ես միշտ երազում էի ունենալ, սակայն ինձ այդքանել չէին վստահում ծնողներս, բայց ես նրանց ապացուցեցի, որ վստահելի եմ, ու այժմ ունեմ բջջային:

6. Ու՞մ վարքը կուզեիր գովել:

Ինձ դուր են գալիս, իմ դասարանից շատ երեխաների վարքեր, բայց ամենաշատը կուզեի գովել` Խաչատրյան Նարեկին և Հովհաննիսյան Սամվելին:

7. Ի՞նչն է ամենաշատը քեզ ոգևորում:

Ինձ ամենաշատը, ոգևորում է այն, որ ես գալիս եմ դպրոց ու տեսնվում եմ իմ սիրելի ընկերների հետ, և այդքան էլ չեմ ցանկանում տուն վերադառնալ:

8. Ո՞ր երգը քեզ միշտ կհիշեցնի նախորդ ուստարին:

Երգը չէ, բայց պարերը կհիշեցնեն, որովհետև նախորդ ուստարի ես  մասնակցում էի բոլոր մեր պարերին, և ես մինչև հիմա էլ հիշում եմ, այն:

9. Անցյալ տարվա այս ժամանակի համեմատ դու ավելի.

Ես ավելի համարցակ եմ, որովհետև անցյալ տարվա համեմատ իմ մեջ, մի վախ էր մտել և այս տարի ես հաղթահարեցի այդ վախը, ու հիմա ես ոչինչից չէմ վախենում:

10. Ի՞նչ կուզեիր ավելի շատ անել:

Կուզեի ամենաշատը պարել, քանի որ պարը իմ կյանքի մի մասն է, ու ես չէմ պատկերացնում իմ կյանքը առանց պարի:

11. Ի՞նչ կուզեիր ավելի քիչ անել:

Իմ մեջ կա մի վատ բնավորություն, որ ես մեկ-մեկ խոզություն եմ անում և ես կցանկանաի ավելի քիչ անել, սակայն ավելի լավ կլիներ եթե ես ընդանրապես խոզություն չանէի:

12. Ատու՞մ ես որևէ մեկի, որին չէիր ատում անցյալ տարի այս ժամանակ:

Այո, բայց չէմ կարող ասել:

13. Ո՞րն էր քո կարդացած ամենալավ գիրքը:

Իմ կարդացած ամենալավ գիրքը դա Շեքսպիրի կարդացած գրքերն են, ասեմ ինչու, որովհետև Շեքսպիրը գրում է տրագեդիա, ողբերգություն, իսկ ես այդպիսի բաներ շատ եմ սիրում:

14. Ո՞րն էր քո ամենամեծ երաժշտական հայտնագործությունը:

Ես շատ եմ սիրում <<Ջազ և Բլյուզ>> ու ես հայտնագործեցի այդպիսի երգիչների ու հիմա ես շատ եմ սիրում իրենց երգերը:

15. Ի՞նչ էիր ուզում և ստացար:

Ստացա, բջջային հեռախոս, կտորի ներկեր, քանի որ ես պարի եմ հաճախում` մենապար և վերջ դեռևս այդքանը:

16. Ի՞նչ էիր ուզում և չստացար:

Հիմնականում ես ամեն ինչ ստանում եմ:

17. Ո՞րն էր քո սիրելի ֆիլմն այս տարի:

Ես սիրում եմ ֆանտաստիկ ֆիլմեր և սարսափ ֆիլմեր այդ իսկ պատճառով ֆանտաստիկ ֆիլմերից իմ ամենասիրելին դա <<Ժամանակ>> ֆիլմն է, իսկ սարսափից ես ամենաշատը սիրում եմ <<Տիկնիկը>>և<<Սինիսթեր>>-ը:

18. Ինչպե՞ս կբնութագրես քո անձնական նորաձևությունը:

Իմ անձնական նորաձևությունը դա խիստ դասական ոճն է, կլասիկը, և ես չէմ հագնվում ըստ տարվա հագուստների, այլ հագնվում եմ իմ ցանկությամբ, ես ես չեմ նայում ուրիշների կարծիքներին, սիրում եմ նուրբ շորիկներ և ամենակարևորը չեմ քննարկում ուրիշի շորերը:

 19. Ո՞ր հայտնի մարդուն ես  ամենաշատը հավանում:

Ասեմ, որ ես հավանում եմ շատ մարդկանց օր.` Հուլիո Իգլեսիասին, Ջո Քոքերին, Բեթ Հարթ և Ջո Բոնամասաին, Անդրեա Բոչելիին, Քրիս Ռիին, Օսքար Բենթոնին, Կարո Էմեռալդին, Գնարլս Բարկլիին,Բրունո Մարսին և այլն:

20. Ո՞ր քաղաքական հարցն է քեզ ամենաշատն անհանգստացնում:

Ես չէմ հետաքրքրվում քաղաքական հարցերով:

21. Գրիր որևէ երգի բառեր, որոնք ամփոփում են քո ուստարին:

Because I'm happy.

Վահան Տերյան

12. ՄԹՆՇԱՂ

Ես սիրում եմ մթնշաղը նրբակերտ,
Երբ ամեն ինչ երազում է հոգու հետ,
Երբ ամեն ինչ, խորհրդավոր ու խոհուն,
Ցրնորում է կապույտ մութի աշխարհում...
Չըկա ոչ մի սահման դնող պայծառ շող,
Աղմուկի բեռ, մարդկային դեմք սիրտ մաշող.—
Հիվանդ սիրտըդ չի՛ տրտնջում, չի՛ ցավում,
Որպես երազ մոռացումի անձավում.
Եվ թվում է, որ անեզր է ամեն ինչ —
Ու ողջ կյա՛նքդ — մի անսահման քաղցր նինջ...

17. ԿԱՐՈՏ

Իմ անվերջ ճամփի տանջանքից հոգնած՝
Ես ննջել էի ոսկեղեն արտում.
Ու ճչաց սիրտըս վայելքից անկարծ
— Թվաց որ մեկը կանչում է տրտում...
Եվ ես արթնացա խնդության ցավից .—
Գիշերվա հովն էր լալիս դաշտերում,
Մութ հեռաստանն էր դժկամ նայում ինձ,
Մենակությունն էր քարի պես լռում...

32. ԱՇՆԱՆ ԵՐԳ

Ցրտահա՜ր, հողմավա՚ր.
Դողացին մեղմաբար
Տերևները դե ղին,
Պատեցին իմ ուղին...

Ճաճանչները թոշնան...
Կանաչներիս աշնան —
Իմ խոհերը մոլար՝
Ցրտահա՜ր, հողմավա՜ր...

Կրակներըս անցան,
Ցուրտ ու մեգ է միայն.
Անուրջներըս երկնածին
Գնացի՜ն, գնացի՜ն...

Իմ ձմեռային արձակուրդները

Այս ձմեռային արձակուրդներին օրերս անցան հիանալի։ Ասեմ, որ շատ զարմացած եմ, որովհետև դեկտեմբերի 31-ին մեր տանը երբեք այդքան շատ հյուր չէին եկել, մենք անգամ տեղյակ չէինք դրա մասին։ Ամանորը ընտանիքով անցկացրեցինք շատ լավ, նվիրեցինք շատ նվերներ և ետ ստացանք նույնքան։ Ամանորին ես ստացա իմ ամենացանկալի նվերը՝ ներկեր։ Ներկերը հատուկ կտորի համար են, որոնք կոչվում են <<Բատիկա>>։ Ներկերի հետ ստացա վրձիններ ու կտորներ։ Ամանորին մենք հանգիստ չէնք ունեցել, որովհետև, մենք ամբողջ օրը հյուր էինք գնում, նաև մեզ էին հյուր գալիս։ 2017 թվականը ինձ համար վատ Նոր տարի էր, քանի-որ Ամանորի վերջին օրով իմ ձեռքի վրա կոտրվեց շատ հաստ ապակի, որը արյունաքամ արեց ինձ ու խորը վերք թողեց ձեռքից։ Հայրիկս ինձ անմիջապեց հասցրեց հիվանդանոց, ու բժիշկները վիրահատեցին ձեռքս։ Ասեմ, որ իմ ձեռքի հետ աշխատել են շատ բարի ու լավ բժիշկներ, հետո վերադարձանք տուն։ Ու այդ փորձանքի պատճառով ես բաց թողեցի ամենալավ ճամբարը։ Այսպիսի զարմանալի բաներով էր լի իմ Նոր տարին։

Դասեր նվիրված Վահան Տերյանին (Մայրենի) դասաժամ

• Բլոգներում հավաքել «Իմ ընթերցած Տերյանը» խորագրով բանաստեղծություններ հետևյալ բնորոշումներով (յուրաքանչյուր բանաստեղծության մասին 2-3 նախադասությամբ վերլուծությունով).

• ամենահուզիչ բանաստեղծությունները

Ցնորք

• ամենաթեթև բանաստեղծությունները

Գարունը այնքան ծաղիկ է վառել

• ամենախաղաղ բանաստեղծությունը

Հրաժեշտ

• ամենաերազկոտ բանաստեղծությունները

Մթնշաղ

• ամենակրակոտ բանաստեղծությունները

Վիհի եզերքին

• անենաանհույս բանաստեղծությունները

Չկան

Ձյուն(առաջին զգացողություն)

Ձյուն՝ գեղեցիկ, սպիտակ ու ճերմակ,իսկ ձմեռը տարվա ամենագեղեցիկ եղանակներից մեկն է, ամենացուրտ, բայց ամենահաճելի։ Որ կողմդ նայում ես, ծածկված է սպիտա՜կ մաքուր ձյունով։ Երբ ձյուն է գալիս ես զգում եմ մի հիանալի տրամադրություն, երբ ես նայում եմ ձյանը չէմ կարողանում հայացքս կտրեմ այդ, գեղեցկությունից առավելևս, որ ձյունը ծառերի վրա է նստում։ Ձյան փաթիլները նուրբ իջնում են հատակին և փռում կանչ խոտերը սպիտակ ձյունով։

I

Մի դոլար ութսունյոթ ցենտ: Ընդամենը այդքան էր: Որից վաթսուն ցենտ` մեկ ցենտանոց մետաղադրամներով: Դրանցից յուրաքանչյուրի համար հարկ էր եղել սակարկել նպարավաճառի, բանջարավաճառի, մսագործի հետ այնպես, որ մինչև ականջները կարմրել էր այն համր դժգոհությունից, որ առաջացրել էր նման խնայողությունը: Դելան երեք անգամ նորից հաշվեց: Մի դոլար, ութսունյոթ սենթ: Իսկ վաղը Ծննդյան տոներն են:

Միակ բանը, որ մնում էր անել, փռվելն էր հնամաշ օթոցին ու արտասվելը: Դելան հենց այդպես էլ վարվեց: Այստեղից էլ առաջ է գալիս փիլիսոփայական եզրահանգում, որ կյանքը բաղկացած է արցունքներից, հառաչներից ու ժպիտներից, ընդ որում` հառաչները գերակշռում են:

Մինչ տանտիրուհին կանցնի այդ բոլոր փուլերը, աչքի անցկացնենք տունը: Փոքրիկ բնակարան` շաբաթը ութ դոլարով: Կահավորանքը վկայում էր ոչ թե աղաղակող աղքատության, այլ համեստորեն լռող չքավորության մասին: Ներքևում` շքամուտքի դռանը, նամակների արկղիկն էր, մի արկղիկ, որի անցքից հնարավոր չէ խցկել ոչ մի նամակ, և էլեկտրական զանգի կոճակը, որից ոչ մի մահկանացուի չի հաջողվի սեղմելով որևէ ձայն դուրս բերել: Դրան կցված էր «Մ. Ջեյմս Դիլինգհեմ Յունգ » մակագրությամբ մի քարտ: «Դիլինգհեմը»  բարեկեցության ոչ վաղուցվա շրջանում ծավալվել էր ամբողջ երկարությամբ, երբ վերոհիշյալ անվան տերը շաբաթական երեսուն դոլար էր ստանում: Իսկ այժմ  «Դիլինգհեմ» բառի տառերը խամրել էին՝ասես լրջորեն խորհելով` չկրճատվե՞ն արդյոք՝դառնալով համեստ ու անհավակնոտ «Դ»:  Սակայն երբ միստր   Ջեյմս Դիլինգհեմ Յունգը գալիս էր տուն և բարձրանում վերին հարկ, նրան մշտապես դիմավորում էին «Ջիմ» բացականչությունն ու քնքուշ գրկախառնությունները միսիս Ջեյմս  Դիլինգհեմ Յունգի, որին ձեզ արդեն ներկայացրել ենք Դելա անվամբ: Իսկ դա, հիրավի, շատ հաճելի է:

Օ. Հենրի։ Մոգերի ընծաները

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Բացատրիր հետևյալ բառերը (կարող ես օգտվել բացատրական բառարանից).

մոգ-քուրմ

սակարկել-գինը գցել

նպարավաճառ-քաղցրավենիք վաճառող, 

օթոց-ծածկոց,

շքամուտք-մուտք,

հավակնոտ-պարծենկոտ, ինքնահավան:

2. Բացատրիր տրված մտքերը։

• Մինչև ականջները կարմրել էր այն համր դժգոհությունից, որ առաջացրել էր նման խնայողությունը:

Նրա ապրանքի գինը գցելուց, նա առանց խոսելու վատ զգաց։

• Կահավորանքը վկայում էր ոչ թե աղաղակող աղքատության, այլ համեստորեն լռող չքավորության մասին:

• «Դիլինգհեմ» բառի տառերը խամրել էին՝ ասես լրջորեն խորհելով` չկրճատվե՞ն արդյոք՝ դառնալով համեստ ու անհավակնոտ «Դ»:

3. Գտիր այն բառակապակցությունները և նախադասությունները, որտեղ արտահայտված է.

• Դիլինգհեմ ընտանիքի սկզբում լավ  ապրելը,

•Դիլինգհեմ ընտանիքի հետագայում աղքատացած լինելը:

Դրանցից յուրաքանչյուրի համար հարկ էր եղել սակարկել նպարավաճառի, բանջարավաճառի, մսագործի հետ այնպես, որ մինչև ականջները կարմրել էր այն համր դժգոհությունից, որ առաջացրել էր նման խնայողությունը: Դելան երեք անգամ նորից հաշվեց: Մի դոլար, ութսունյոթ սենթ: Իսկ վաղը Ծննդյան տոներն են: Միակ բանը, որ մնում էր անել, փռվելն էր հնամաշ օթոցին ու արտասվելը: 

4. Հեղինակի խոսքում առաձնացրու (դուրս գրիր) հատվածներ, որտեղ պատումը առավել անմիջական և անկեղծ է:

Խիղճը: Իտալո Կալվինո-վերլուծություն
Այս ստեղծագործությունը ես շատ հավանեցի և ես, մտածում եմ, որ Լուիջին ճիշտ վարվեց սպանելով Ալբերտոյին, ես նույնպես, եթե լինեի Լուիջիի տեղը ես նույնպես նույն կերպ կվարվեի։ Լուիջին սկզբում, որոշեց պատերազմի ժամանակ սպանել իր մյուս թշնամիներին, իսկ հետո նա մտածում էր, որ այդպես, կհանդիպի իր ամենագլխավոր թշնամի Ալբերտոյին ու կսպանի։ Ամեն ինչ կատարվեց Լուիջիի ուզածոց, բայց իմ կարծիքով ստեղծագործության իմաստը նա է, որ եթե մի բան ցանկանում ես, ապա պետք է պայքարես ու հասնես այդ ամենին։ Լուիջին իմ կարծիքով իսկական հերոս էր, և նրան տալիս էին մեդալներ ամեն զոհի համար, իսկ նա տանում ու հանձնում էր այդ զոհերի ընտանիքներին։


 Ինչպես էի շներ վաճառում: Յարոսլավ Հաշեկ,,վերլուծություն,,
Ինձ այս պատմվածքը, շատ դուր եկավ, քանի-որ, պատմվածքի՝ հերոսը շատ էր սիրում կենդանիներին և հետաքրքրվում էր նրանցով։ Պատմվածքի հերոսին, ես շատ եմ նմանեցնում ինձ, որովհետև ես նույնպես, հետաքրքրվում եմ կենդանիներով և սիրում նրանց ու ընդանրապես չէմ վախենում։ Յուրաքանչյուր կենդանի ինձ համար թանկ է, ու ես մեծ ցավ եմ տանում, երբ տեսնում եմ, որ ինչ որ կենդանի սատկել է, կամ վիրավորվել է, թեկուզ՝ օձը, մողեսը, ձուկը և այլ այդպիսի կենդանիներ։ Ինձ նաև դուր եկավ այն գաղափարը, որտեղ հերոսը ուզում էր շներ վաճառել, բայց դուր չեկավ այն, որ նա նաև ուրիշի շներն էր վերցնում։ Ամենաշատը ես սիրեցի հերոսին, որովհետև հերոսը, սիրում էր կենդանիներին՝ ինչպես ես, չէր զզվում կենդանիներից՝ ինչպես ես և չէր վախենում կենդանիներից՝ ինչպես, որ ես։

,,Իմ երջանիկ օրը,,

Աշխարհում յուրաքանչյուր մարդու կյանքում մանուկ հասակում տեղի են ունեցել զվարճալի բաներ, կամ էլ կատարվել են իրենց ամենացանկալի երազանքները, ինչպես իմ երազանքը։ Երբ ես փոքր էի, միշտ երազում էի  պարի գնալ: Մի անգամ, երբ դպրոցից տուն եկա, մայրիկս ու հայրիկս  որոշեցին կատարել իմ երազանքը և ինձ ասացին, որ ես այդուհետև հաճախելու եմ պարի: Ես շատ երջանկացա ու մի փոքր հուզվեցի, իսկ իմ աչքերը երջանկությունից փայլում էին: Պարում եմ շատ փոքրուց և շատ մեծ հաջողությունների եմ հասել: Պարի եմ հաճախում երկրորդ դասարանից, ու արդեն հինգ տարի է, ինչ ես պարի եմ գնում: Պարը  նաև իմ հոբբին է: Պարն իմ կյանքն է, իմ հրաշք աշխարհն է, մի խոսքով՝ իմ ամեն ինչն է, և ես չեմ պատկերացնում իմ կյանքն առանց պարի:

,,Երջանկությունս նման է...,,
Ճիշտն ասած, իմ երջանկությունը ոչինչի նման չէ։ Ես միշտ եմ երջանիկ։ Երջանիկ են լինում բոլոր մարդիկ, քանի որ դա ամենալավ բանն է մարդու կյանքում։ Երջանիկ լինելու համար պարտադիր չէ լինել շատ հարուստ, պետք է ուղակի երազել և այդ երազանքը անպայման կկատարվի և դուք կլինեք աշխարհի ամենաերջանիկ մարդը, իսկ եթե երջանիկ լինելու համար լինել շատ հարուստ, ապա դուք կունենաք ամեն ինչ ինչի մասին, որ դուք երազում եք և ձեր երազած ամեն ինչը դուք ունենաք դա ձեր համար սովորական մի երևույթ կդառնա ու դուք չեք լինի երջանիկ։ Երջանիկ լինելու համար հարկավոր է ընդամենը՝ ժպտալ, երազել, ոչինչից չվախենալ և ձեր երջանկությունը չի պակասի։ Իմ երջանկությունը, մի տեսակ կարծես եղևնի լինի, որովհետև այն երբեք չի մարում։ Ես երջանիկ եմ, որ ունեմ՝ լավ շրջապատ, որտեղ կան շատ լավ մարդիկ, լավ ընտանիք, սովորում եմ մի հարշք դպրոցում ու այս ամենը ինձ լրիվ բավական է, որ լինեմ աշխարհի ամենաերջանիկ մարդը։

Ինչ լավ է, որ․․

Ինչ լավ է, որ գոյություն ունի այսպիսի հիանալի բնություն։ Որտեղ մարդիկ կարող են հիանալ բնության գեղեցկությամբ և կանաչով։ Ինչ լավ է, որ աշխարհում կան բարի, մարդիկ, ովքեր միշտ պատրասն են օգնել մյուսնիեր, բայց բարի մարդկանց հեշտ է նեղացնել և այդ ամենը ինձ ընդանրապես դուր չի գալիս։ Բայց վատ է, որ աշխարհում նաև կան չար մարդիկ, ովքեր միշտ ծաղրում, նեղացնում և վատ դրության մեջ են գցում մարդկանց։ Աշխարհը լի է հրաշքներով և կյանքում կան շատ դժվարություններ։ Լավ է, որ գոյություն ունի տեխնիկան և, որ մարդիկ այնքան են զարգացել, որ ստեղծում են բազում սարքեր ու ես հուսով եմ, որ նաև կստեղծվի ժամանակի մեքենա։ Նաև լավ է, որ մարդիկ կարողանում են հռթիռով թռչել տիեզերք հայտնագործություններ անել և վերադառնա։ Այս ամենը ուղղակի հրաշալի է, ոչ թե լավ։

Շիրավզադե "Արտիստը" (Վերջաբանն իմ պատկերացմամբ)

Երբ Լուիզիան մեկնեց իտալիա, Լևոնը սկսեց տանջավել, հարբել, ծխել և վատ վերաբերվել իր առողջությանը ։ Հետո Լևոնը որոշեց ինքնասպան լինել, բայց նրա մայրը պատահաբար տեսավ Լևոնին կամուրջի մոտ և արագ նետեց դեպի իր մոտ։ Այնուհետև Լևոնը և իր մայրը գնում են տուն։ Լևոնի մայրը խիստ բարկանում է նրա վրա,  և արքելում տանից դուրս գալ։ Արդեն չորս շաբաթ է, ինչ Լևոնը  տանից դուրս չեր եկել։ Լևոնի մայրը գնացել էր գնումների, երբ ետ եկավ Լևոնը արդեն ինքնասպան էր եղել, դանակհարելով ինքն իրեն։

Սովորողի Օրագիր

Այս օր ես արթնացա հագնվեցի, լվացվեցի, հարդարվեցի, վերցրեցի պայուսակս և տանից դուրս եկա, որ նստեմ երթուղայինս ու գնամ դպրոց։ Երբ ես արդեն հասա, ես պայուսակս դրեցի պահարանումս, որպեսզի մասնակցեմ <<Ընդանուր Պարապունքին>>։ <<Ընդանուր Պարապունք>>-ը անցավ շատ լավ։ Դասացուցակով մեզ մոտ Երկրաչափություն էր, պար, ընտրություն, անգլերեն և գրականություն։
Պարի դասի ժամանակ, որբ տղաները կարգապահ չէին, մեր պատի դասատուն՝ Հարգելի Սաշան ուժեղ հարվածում էր տղաների ափերին, որպեսզի նրանք խելոքանան։  Այդ ամենից հետո մեզ մոտ ընտրություն էր։ Իմ ընտրությունը ես ընտրել եմ դիզայն, որ կարողանամ գեղեցիկ բատիկա անել և այլ հետաքրքիր բաներ։ Այս օր ես ընտրության համար բերել էի, տասը հատ թափանցիկ բաժակներ, որպեսզի գեղեցիկ նկարեմ իրենց վրա հատուկ ապակու ներկերով, որոնք կոչվում են՝ Վիտրաժ։ Նկարելու համար պետք է եզրագծել ապակու վրա, որ հետո ներկենք։ Եզրագծել կարող ենք ամեն ինչ՝ ինչ,  որ ցանկանանք։ Այս օրվա  վատ եղանակի պատճառով ես չհասցրեցի գունավորել, ասեմ, որ վիտրաժի ներկերը շատ թանկարժեք են և չեն անցնում ոչինչի վրայից։ Ընտրությունից հետո դասացուցակով մեր դասարանի մոտ անգլերեն էր։ Անգլերենի դասաժամն ընդանուր ստուգեցինք բոլորի տնայինները։ Ուսուցչուհին մեզ հանդզնարարեց երկու հատ վարժություն, ես կատարեցի այդ երկու վարժությունները ուսուցչուհին ստուգեց և ասաց, որ ուղարկեմ իր էլեկտրոնային հասցեին։ Հաջորդ ժամը մեզ մոտ գրականություն էր, որը մեզ դասավանդում էր Ընկեր Արևիկը։ Ընկեր Արևիկը իր բլոգում տեղադրել էր քերականական երեք առաջադրանք, որոնք մենք պետք է կատարեինք։ Ես այդ ամբողջ առաջադրանքները կատարեցի՝ ուղարկեցի Ընկեր Արևիկին։

Քանի-որ ես առաջինն էի ավարտել, ուսուցչուհին ինձ հանձնարարեց Իմ այս օրվա մասին պատմել և ինչպես տեսաք ես պատմեցի։ Երբ դասերը ավարտվեցին, ես և իմ դասարանցի Սերգեյը  գնացինք Նոր-դպրոց, որպեսզի նստենք մեր ցերեկային երթուղայինը՝ գնանք տուն։ Տուն հասնելուց հետո, ես փոխեցի շորերս, նախաճաշեցի ու միանգամից գնացի սենյակս դասերս անելու։ Դասերս վերջացնելուց հետո ես միփոքր զվարճացա իմ փոքրիկ, երեք տարեկան ողբոր Վահեի հետ, և գնացի ատամներս լվացեցի ու պարկեցի քնելու։ Վաերջ այսքանը։ 

Գրադարանում անցկացրած դաս

Ամեն ուրբաթ օր, մենք հայոց լեզվի դասը անցկացնում ենք ընթերցասրահում և վելուծում ենք մեր կարդացած գրքերը։ Այս անգամ ես կարդացել եմ <Օլիվեր Թվիստը>։ Ստեղծագործությունը ինձ շատ դուր եկավ, բայց մի քիչ հուզիչ էր։ Ստեղծագործության ասելիքը նա է, որ պետք է միշտ օգնել բոլորին։ Երբ ես կարդացի <Օլիվեր Թվիստի> վերջին հատվածը ես այնքա՜ն ուրախացա, որտեղ գրված էր, որ Օլիվերին որդեգրում են և Օլիվերը ունենում է իր ընտանիքը և երջանկանում։ Տխրեցի այն հատվածում, որտեղ ասվում էր, որ Օլիվերը ոչ մի բարեկամ, հարազատ չունի և գիշերում էր դեզերի մեջ։ Օլիվերի մայրը մահացավ անմիջապես Օլիվերին ունենալուց հետո, իսկ հոր հետ ես չգիտեմ, թե ինչ է եղել։ Ես շատ ուրախ եմ Օլիվեր Թվիստի համար և իր նոր ընտանիքի։ Շատ տպավորվեցի, բայց ցավոք սրտի դասը ավարտվեց և ընթերցանության ժամը ավարտվեց։

"Չեմ սիրում, որ"

Բոլոր մարդիկ լինում են տարբեր, մեկը՝ նախանձ, չար, տգետ և այլն։ Ես չեմ սիրում որ, մեծերին չեն զիճում, հակաճառում են ուսուցիչներին,խափում են, մի խոսքով այդ մարդիկ դաստիարակություն չունեն և կոռեկտ չեն պահում իրենց։ Չեմ սիրում, երբ թուղթը կամ այլ ուրշ աղբ գցում են գետնին ու չեն վերցնում իրենց հետևից այլ ուրիշներն են այդ ամենը իրենց փոխարեն մաքրում ուրիշների ախտոտածը։ Չեմ սիրում, երբ որ սեղանի շուրջ նստած մեծերը կամ կապ չունի որևէ մեկը բերանը բաց է ծամում և ծամելու ժամանակ խոսում։ Նաև անտանելի է, որ երբ մարդ խոսում է կողքինը չի լսում,այսինքն չի հարգում ու առհամարհում է։ Կարճ ասած ատում եմ անշնորք պահվածքներ։

Ապրեցնող աշուն
Իմ կարծիքով աշունը տարվա եղանակներից ամենագեղեցիկն է։ Օրինակ՝ ես աշունը շատ եմ սիրում և կցանկանամ, որ միշտ աշուն լինի։ Աշունը ինձ՝ <նաև կարծում եմ մյուսներին> տալիս է գունեղ, որախ և պայծառ տրամադրություն։ Ճիշտն ասած, ես սիրում եմ մռայլ, տխուր, խոնավ, անձրևոտ եղանակներ, այդ իսկ պատճառով էլ ընտրեցի հենց աշունը տարվա եղանակներից։ Ես չէմ սիրում՝ արև, պայծառ օր և այդպիսի լուսավոր եղանակներ, ես միայն սիրում եմ լռություն, մթություն և տխրություն։ Շատերը կարծում են, թե աշունը լավ եղանակ չէ։ Աշունը ես ընտրեցի, ոչ թե իմ նշած տրամադրությունների համար, այլ նրա համար, որ աշնանը լինում են տերևաթափեր։ Ես կարող էի ընտրել ձմեռը, որովհետև ձմռանը նույնպես տեղի են ունենում իմ սիրելի տրամադրությունները, բայց ես ընտրեցի աշունը իր գեղեցկության և հմայության համա։ Այս ամենը իմ զգացմունքներն են աշնան հանդեպ։

Վահան Տերյան «ԱՇՆԱՆ»

ԱՇՆԱՆ

Նորից անձրև՜, մշո՜ւշ, ա՜մպ,
Թախի՜ծ անհուն, տխրա՜նք հեզ,
Աշո՛ւն, քեզ ի՛նչ քնքշությամբ,
Ի՞նչ խոսքերով երգեմ քեզ…

Քո մշուշը, քո ոսկի
Տերևները հողմավար,
Դյութանքը քո մեղմ խոսքի,
Արցունքները քո գոհար…

Հարազատ են իմ հոգուն,
Վհատությանն իմ խոնարհ,
Ե՛վ թփերը դողդոջուն,
Ե՛վ խոտերը գետնահար…

Եվ քո երգը թախծալի
Իմ սրտի երգն է կարծես,
Աշո՛ւն, քաղցր ու բաղձալի,
Ի՞նչ խոսքերով երգեմ քեզ…

Աշունը իմ բակում

Աշունը իմ բակում շատ գեղեցիկ ու գունեղ է։ Աշնանը մեր բակում բոլոր ծառերի տերևները դառնում են՝ դեղին, կարմիր և քչերը մնում կանաչ։ Քանի-որ ես շատ եմ սիրում փոթորիկ, քամի, անձրև, մառաքխուղ և այդպիսի մռայլ եղանակներ, իմ սիրելի եղանակը դարձավ աշունը։ Աշունը տարվա եղանակներից ամենագեղեցիկն է՝ բոլորը հիանում են աշունով ու անհամբեր սպասում, թե երբ է նա գալու։ Բայց կան որոշ մարդիկ, ովքեր չէն սիրում աշունը ու չէն ցանկանում, որ նա գա մեզ մոտ ու դարձնի մեր քաղաքը գեղեցիկ ու գունեղ իր հիասքանչ տերևներով։ Մեր բակում, հիմա այնքա՜ն գեղեցիկ է, որ ով ել տեսնի ուղղակի հիացմունքից կզարմանա։

Գորտը: Ռ. Ագուտագավա վերլուծություն

Ես կարծում եմ, որ այս պատմվածքի ասելիքը նա է, որ,  եթե մարդ ամեն ինչ սարգի իրենով, ապա մի օր մեկը իրեն կպատկանեցնի ուրիշին։ Երբեք պետք չէ ամեն ինչ ձերը դարձնել, որովհետև փորձանքը մի անգամ է լինում։ Անկեղծ ասած այս ստեղծագործությունը ին դուր եկավ, բայց գորտերի կերպարը չհավանեցի։ Շատ հավանեցի օձի կերպարը, նամանավանդ այն հատվածը, որտեղ օձը հանգիստ ուտում է այդ գլխավոր գորտին և հետո գնում շաքարեղեգի տակ նորից թագնվում ու քնում, իսկ այդ գորտերը նորից ասում էին․- Անգամ օձերն են ստեղծված մեր գորտերիս համար։ Ես կարծում եմ, որ պատմվածքը հետաքրքիր է ու զվարճալի։

Հեծանիվը: Ճաբուա Ամիրեջիբի

Այս պատմվածքը ինձ մի տեսակ տարօրինակ թվաց, որովհետև ի՞նչպես կարելի է տասնը երկու տարեկան երեխան հեծանիվ ուզի, իսկ այդ երեխայի հայրը ասի, աշխատանք գտիր գումար վաստակիր և քո վաստակած գումարով գնա քեզ հեծանիվ գնի։ Բայց այս ստեղծագործությունը ինձ նաև դուր եկավ, նրա համար, որ այդ տղան Աչիկոն իր ամիսներով քրտնաջան աշխատած յոթ հարյուր քսան ռուբլին գրպանից հանեց և տվեց իր քրոջը Քեթինոյին, որպեսզի Քեթինոն կարողանար փախչել իր աղքատ, բայս սիրած տղայի հետ Գիգլոյի։Եթե ես էլ լինեի Աչիկոյի տեղը ես նույնպես այդպես կվարվեի, որպեսզի իմ քուրը երջանիկ լիներ իր սիրելիի հետ։ Իսկ Աչիկոյին այդպես էլ ոչ ոք հեծանիվ չգնեց։

"Իմ միջի գայլերը"
Իմ մեջ հիմնականում կա երկու տեսակի գայլ՝ մեկը լավ, մյուսը վատ։ Երբ իմ մեջ արթնանում է լավ գայլը, ես սկսում եմ, բոլորին օգնել և բարություն անել, իսկ, երբ,  չարն է արթնանում ես սկսում եմ չարություն անել, ու նեղացնել բոլորին։ Ես այդ գայլերին կերակրում եմ բարությամբ և չարությամբ, բայց ավելի շատ ես եշխատում եմ երկուսին էլ բարությամբ կերակրել, քանի-որ, երբ մարդ բարի է լինում
նրան բոլորը սիրում են ու հարգում։

Վերև-ներքև (Մայրենի)

Մարդ կարող է աղքատ լինել, բայց լինել շատ մեծահոգի, բարեսիրտ, կամեցող և հյուրասեր։ Բայց մարդ կարող է լինել շատ հարուստ և հոգով շատ զզվելի, նոխկալի, եսասեր, մեծամիտ, ինքնահավան, և սառնասիրտ։ Բոլոր մարդիկ շատ տարբեր են մեկը վերև է, մյուսը ներքև։ Բոլորը կարծում են, որ վերևը դա ավելի հարուստն է, բայց իրականում այդ ամենը այդպես չէ, այլ վերև են միայն այն մարդիկ ովքեր ունեն բարի հոգի։ Ամենացածր մարդիկ գիտեն, որն իրենք ամենաբարձրն են ու ամենալավն են, սակայն մարդ ամենաբարձրն, է իր էությամբ։

Անգլիական դաստիարակություն (մայրենի)

Իմ կարծիքով պետք չէ երեխաներին ծեծելով ամեն ինչ բացատրել։ Մի գուցե երեխաներու խոսքո՞վ են ավելի լավ հասկանում։ Ես ճիշտ եմ համարու այն, որ ծնողը պետք է երեխային զրկի այն ամենից, ինչը, որ երեխան շաը է սիրում։ Երեխաների հանդեպ պետք է ուշադիր լինել, որ երեխան նույն սխալը չկրկնի։ Անգլիայում ընդունված է ծեծը և դայակները ուշադրություն չէն դարձնում երեխայի ուսման վրա։ Անգլիայում դայակները միայն զբաղվում են երեխայի դաստիարակությամբ։ Իմ կարծիքով իսկական դայակը նա է, ով սիրում է երեխային, ուշադիր է երեխայի հանդեպ, չի հարվածում երեխային և ուշադիր է երեխայի դասերին։

Իմ հրաշք աշխարհը (մայրենի)

Քանի, որ ես շատ եմ սիրում լողալ այդ, իսկ պատծառով ել իմ հրաշք աշխարհը դա՝, ծովն է, օվկիանոսը և այն ամենը ինչը, որ ջրից է։ Ես մանկուց շատ սիրել եմ լողալ ։ Լողը իմ ամենասիրելի սպորտաձևն է և իմ հրաշք աշխարհը դա լողն է։

Ամեն անգամ, երբ ես ինչ, որ ջրային տեղ եմ գնում ես հասկանում եմ, որ ինձ համար ամենահրաշք աշխարհը, դա ջրային աշխարհն է, որտեղ կա խաղաղություն, հանգստություն և չկա կռիվ ու պատերազմ։

Իմ տպավորությունները

Այսօր մենք մայրենիի դասաժամին գնացել էինք ընթերցասրահ։ Ասեմ, որ օրս շատ լավ անցավ այս օր։ Բոլոր երեխաները ընթերցում էին տարբեր ու հետաքրքիր գրքեր, ասեմ, որ շատ տպավորված եմ։ 

Ընթերցասրահում կաին նոր ու հետաքրքիր տարբեր-տարբեր գրքեր, դրանք էին՝ Հայդին, Հարրի Փոթերը, Արկածային ու մաթեմատիկական գրքեր։ Իմ կարդացած գիրքը նրա մասին էր, որ երկու ամուսիններ են լինում, այդ  ամուսնու կինը շատ էր ուզում, որ իր ամուսինը թագավոր դառնար, այդ իսկ պատճառով ել նրանք կանչում են թագավորին իրենց տանը հյուր, թույնում և սպանում թագավորին, իսկ այն զենքը որով, որ սպանել էին տարել ու դրել էին հարբած ծառաների մոտ, որպեսզի բոլորը իմանան, որ դա ծառաներն են արել։

Հետաքրքիր դեպք Սևանում

Այս տարի ամռանը մենք գնացել էինք "Սևան", և մեզ մետ մի հետաքրքիր դեպք պատահեց։Մենք Սևանում տեսանք մի հսկայական օձ, գեղեցիկ և կանաչ գույն։

 Այդ օձը լողում էր ջրի մեջ։ Ես կյանքում չէի պատկերացնի, որ սևանում օձ կլինի։ Ես շատ էի վախեցել, բայց հետո այդ օձը մտավ մի փոքրիկ անցքի մեջ և այլևվս դուրս չեկավ։Մենք բոլորս խարնվել էինք իրար և մեզ թվում էր, որ այդ օձը նորից դուրս կգա։

,,Ես էլ կուզեի լինել,,

Յուրաքանչյուր մարդ այս կյանքում երազում է մասնագիտություն ունենալ։ Որպեսզի հասնել այդ ամենին, մարդ պետք է միշտ առաջ գնա և կանգ չառնի, ամեն ինչ այս կյանքում հենց այնպես իր ոտքով չի գալիդ քեզ հասնում։ 
Օրինակ՝ ես  կուզեի լինել դերասանուհի, երգչուհի և հաշվապահ։ Դերասանուհի եմ ուզում դառնալ, որովհետև կարողանում եմ դերասանություն անել, երգչուհի եմ ուզում դառնալ քանի, որ լավ ձայն ունեմ և վերջապես հաշվապահ եմ ուզում դառնալ, որովհետև շատ լավ մաթեմատիկա գիտեմ։ Ես մանկուց երազել եմ հայտնի՝ դերասանուհի, երգչուհի դառնամ և ունենամ բարձրագույն կրթություն ավարտելով կարմիր դիպլոմով, դառնալով հաշվապահ։ Անհամբեր սպասում եմ, թե երբ եմ ընդունվելու<<Համալսարան>>՝բեմ բարձրանալու և հայտնվել հեռուստաընկերությունում։